为什么要庆祝一个217岁老人的生日？
今年，我决定和我的同事 Ann 一起，
全程参加一整天的安徒生生日庆祝活动。
现在，跟着我们一起来看看吧：
我们从安徒生童年之旅，开启了这童话般的一天。在童话作家的出生地小黄房子前，35年来一直扮演安徒生的艺术家托本·伊弗森，以安徒生本人的样子出现，欢迎着大家的到来。沿着欧登塞古老的街道，跟随着安徒生童年的脚步，一边走，一边讲述了关于安徒生的有趣故事和轶事。
一路上我们遇到了安徒生童话中的人物：《打火匣》中的女巫和士兵大声在讨论，《皇帝的新装》中的皇帝的一脸不耐烦，《豌豆公主》里的公主在吐槽豌豆让她昨晚睡得如何的不好，《夜莺》不想再唱了，农夫的妻子同意她的丈夫，因为《老头子做事总不会错》，还有《 扫烟囱的人和牧羊女》的世界太大了，应接不暇。
现在我们前往新安徒生博物馆 - 由著名的日本建筑师隈研吾打造的精美作品。在今天这个特别的日子里，所有人都可以免费进入博物馆的儿童世界“Ville Vau ”。在这里，孩子们和他们的父母可以自由地装扮、玩耍、创作、画画。
现在又到了今年“全市勤奋学生和好朋友”奖项评选的时候了。在诸多与“安徒生”相关的所有奖项中，这是我最喜欢的奖项。数额不大，但奖赏却发自作家本人之心。
在安徒生 1860 年的遗嘱中，作为第一点指出，每年应该给一个来自欧登塞的勤奋男孩提供一笔款项。这是安徒生为了感谢那些曾经在他上学的贫穷日子里，帮助过他的那些人，从而使他能够继续上学并提高自己的技能。对安徒生来说，给别人同样的机会是至关重要的。近年来，以平等的原则，该奖项每年同时授予一名女孩和一名男孩。
“嗯，这就是我的方式“，
塞巴斯蒂安·安德森(SebastianAnderson)如是说。
是的，这正是塞巴斯蒂安今年获得该奖项的原因之一，勤奋而友好，真实地做自己。
巧合的是，我坐在一位老人旁边，他告诉我他在 1956 年获得了这个奖项。这对他整个人生来说，意味着一个不同的世界。
弗雷迪·弗雷德里克森 (Freddy Frederiksen)于 1956 年获得该奖项。
欧登塞音乐厅在这一天里，为孩子和家长举办了娱乐活动。
按照传统，在安徒生生日当天，孩子们和他们的父母和祖父母会被邀请参加一个盛大的生日派对。我们欣赏到了皇家芭蕾舞团的芭蕾孩子们表演的实验性舞蹈，还有学校学生们带来的歌声和音乐，以及许多有趣和极富创造力、异想天开的娱乐活动。
在古老而美丽的欧登塞大剧院，安徒生奖项委员会颁发了年度奖项。
今年，奖项颁给了塞尔维亚插画家玛丽娜·阿布拉莫维奇（Marina Abramovic ）为“丑小鸭”绘制的画作、丹麦-捷克天鹅木偶剧院，以及保加利亚索菲亚大学的安徒生研究所。
读童话、讲故事、舞蹈、音乐和歌曲。我们每年都有这样的表演，因为安徒生对所有这些艺术形式都充满着无限热情。
很难确切回答为什么生活在现代社会的我们，仍然对安徒生和他的童话故事如此着迷。也许是因为他的童话故事的开放性，并且这些故事总是深根于民间，使它们具有普遍性。
童话故事不是发生在一个特定的地点或特定的时间，但它们很容易在全世界流传，反映当下、社会、文化和政治状况。在许多情况下，它们代表着小人物，很容易融入当地的条件和文化遗产。
和其他丹麦人一样，我自己，就是在安徒生童话的陪伴一起长大的。当孩子们受洗时，我们把安徒生童话集作为礼物送给孩子们，我们把童话故事读给我们的孩子听。我们自然会引用安徒生的童话和他的人生哲学，这些已成为是我们日常表达的一部分。
任何事情都有可能发生，一切皆有可能。对我来说，安徒生是怎样设法让动物和事物开口说话，并将一切颠倒过来，这给了我很大的启发。他也成为了国际文化遗产和世界上被翻译的作品最多的作家之一，这确实让我们感到自豪。
安徒生，衷心祝你生日快乐！
我们已经开始期待着明年的庆祝和聚会。
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丹麦终身学习计划协会
丹麦终生学习计划协会LFL是一个非营利性组织，致力于发展和协调丹麦的文化和学习项目，向中国学员介绍丹麦文化和教育体系。“为生活而学习” “生活即教育”。我们始终相信和坚持“学习社群化”、“游戏化学习”和“终身学习”的愿望。
“终身学习计划”的项目和活动，是将丹麦教学法与丹麦民众学院的传统和价值观结合起来，与北菲茵民众学院密切合作开展的。在学院，我们设有为期2周、3周或12周的课程，以及不同文化和教育主题的游学活动。
近年来，已陆续有超过三百多名来自中国的中小学教师和教育工作者、幼儿园老师和管理者、教育专家、探索终身学习的家长和孩子们，以及正在寻找人生方向和意义的年轻学生们，来到丹麦参加体验了包括生活教育、幼儿早期教育、自然教育、戏剧教育和家庭教育等课程。同时，与课程内容同步的线上课程，也在不断地推进和发展之中。
在丹麦，我们与各种不同类型的幼儿园、中小学、专业院校、教育研究机构和政府教育部门之间，保持着长期紧密的合作。近来，又开启了与丹麦安徒生基金会的合作项目，基于“孩子具有天生的学习能力和与生俱来的创造力”这一事实，把安徒生的童话世界与丹麦早期教育理念相结合，通力开发系统的早期教育学习材料。我们希望无论是老师还是家长，作为成年人，都能够懂得如何把孩子培养成具有好奇心、思维开放和富有同理心的独立个体。
(来源：丹麦菲茵终身学习计划)
