中考海淀4232名，高考149名！这位被清华录取的“非学霸”逆袭故事值得一读

我叫秦士翔，是海淀实验中学6年的学生。初中三年里，我其实是一个平凡的初中生，虽然也学习，也跟着老师走，但成绩一般般，最好的情况下也在区里1000多名，中考更是排在了4000多名。

一是初中受到钱学森精神的影响，一开始就挺想去高中钱学森班的，二是中考分数最好的选择也是海实，所以高中就留在了海实。实话实说，虽然留在海实确实不错，但看着昔日的同学走向了各大市重点高中，我心里确实有点不平衡。毕竟，客观来看，海实没有设施那样齐全的实验室，没有那么多全世界四处走的活动，所以要是考竞赛、搞专利、写论文、弄自招，研究一些个性化的东西，在客观条件上是有些缺陷的。但从另一方面来讲，我从来都不是什么智商超群的天才学霸，甚至课上回答老师提出的一些不是特别难的问题，我都要反应好久。所以上了高中，虽然也参加了不少活动和比赛，也有一些兴趣，但我并没有打算在这方面走下去，我甚至都没想过高考分数怎样，我就打算踏踏实实地，做一个传统高中生该做的，并把它做好。

所以，上了高中，我认认真真地学每一门、每一节课，不管是困难还是简单，同时认认真真地完成每一科作业，不论多少、重要与否。在高一第一次月考中，我取得了年级第一。虽然和第二名只有几分的差距，但在当时的我看来，这已经是难以想象的了。知道这个办法凑效了，我继续这样走下去。在之后历次考试中，我都名列前茅。我渐渐学会了不自满，总能感到自己还能做得更好。这种类似追求完美的想法未必是好的，因为它会让人过于强求自己，以至于去干一些自己能力之外的事，并因为它的失败而丧失信心。但另一方面，不自满就能看到不足，看到不足就能继续进步。我也深知自己其实并没有什么超乎常人之处，所以，即便是高三，即便是对于自己已经十拿九稳、没什么问题的学科、课堂、作业，还是认认真真的，这帮我找出了自己许多知识上的漏洞，也让我除了语文略差一点之外，几乎没有弱科。就这样，我高中生活就在这种比较传统的学习中度过。

可能和重点中学的学生相比，我确实没什么特别突出的才华与个性，但要说我是个只会学习的学生也不太对。高中三年，我主持过年级会，参加过学校运动会，领导过研学小组，当过班长，积极参加学校组织的社会实践和社区服务，还时不时在各种活动上露下小脸。此外，我还对自然科学，尤其是生物、化学有着浓厚的兴趣（其实我对所有自然科学都感兴趣），时不时地了解一些课外内容。

其实在海实，学生发展是有很大自主空间的。一方面，自主与个性都在个人，外界条件只能是产生影响。此外，因为我个人和老师们沟通比较多，我发现老师和学校对我们提出的需求都非常上心，而且学校对学生的所作所为表示赞赏与支持，这些都激励着我去活出自己的青春来。

在学习上，我其实并不是一位整天学习的人，相反，我每天的学习时间其实不长。我属于那种课间喜欢四处乱窜、中午下去打球，高二时放学一个小时后还在操场上和同学踢球，几乎从不熬夜、周末还玩玩游戏的人。这让我怎么看上去都像一个排名不会进前1000的人，更别提前300了。不过，我对学习的看法是，学习上最重要的是效率而不是时长，有效学习4小时可能比低效率一整天的收获还大，你心中也会更愉快。而效率上最优先的是课堂效率，所以一定要保证课堂效率高。

课上高效听一节课比课下自己钻研2小时受用要大（尤其对于不太强的科目）。而保证课堂高效，就不得不提到经常被大家忽视的问题：休息。晚上11点以后，你再学习可能效率也不高，而多睡这1个小时却能让第二天下午课上精力充沛，收获远比再学一会儿大得多。因此，学习时一心学习、放松时痛痛快快地玩——高效又不失质量的学习使得我能保持精力充沛并取得进步。

上大学其实不一定比高中轻松。但不管走到哪里，我都要有一种仰望星空、脚踏实地的精神，不管在哪里，都要努力地做最好的自己。