教师资格证（1）——2021 年上半年中小学教师资格考试综合素质试题及解析（幼儿园）

育法》的相关规定，对于园长（ ）。

A.应依法给予行政处分
B.应依法给予行政处罚
C.应依法追究民事责任
D.可免于追究法律责任
6.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌
萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法（ ）。
A.正确。家长的同事可以代替接送
B.正确。教师应该核对接送人的身份
C.不正确。应该征得萌萌的同意
D.不正确。幼儿只能由其监护人接送
7.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结
果录取幼儿。该幼儿园的做法（ ）。
A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利
B.正确。有利于保证幼儿园生源质量
C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查
D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查
8.公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，
黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（ ）。
A.行政处罚
B.行政处分
C.撤销教师资格
D.刑事处罚
9.五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒，平
平果然好多了。赵老师的做法（ ）。
A.不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药
B.不正确。应当征得幼儿监护人的同意
C.正确。老师拥有幼儿医护与保健知识
D.正确。老师应当关心幼儿的身体健康
10.幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤。在此过程
中，幼儿园的行为并无不当。对此，承担事故责任的主体应是（ ）。
A.晨晨
B.幼儿园
C.幼儿园及晨晨监护人
D.晨晨的监护人
11.为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，
以拼音、20 以内数的加减法等作为主要教学内容。张某的做法（ ）。
A.正确。张老师有决定教学内容的权利
B.正确。张老师有效回应了家长的要求
C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容
D.不正确。幼小衔接应在入园时开始
12.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是（ ）。
A.国家的法律监督机关
B.国家的法律监察机关
C.国家的法律检察机关
D.国家的法律检查机关
13.孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事。乐乐坐不住了，偷偷地扯了一下身边丽
丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落。孙老师在教育
过程中违背了（ ）。
A.幼儿的自主性
B.教师的权威性
C.师幼的合作性
D.教育的平等性
14.离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把
明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后
再也没出现过类似情况，这体现的是（ ）。
A.家长是教师的帮手
B.家庭教育是幼儿园教育的延伸
C.教师是家庭教育的指导者
D.幼儿园教育是家庭教育的补充
15.果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产，请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝，
并表明照顾好每一个孩子是自己的责任。下列说法与对王老师做法的评价不符的是（ ）。
A.大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。
B.谁云交际之常，廉耻实伤；倘非不义之财，此物何来？
C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。
D.一丝一粒，我之名节。
16.甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来。
邓老师看见后，走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了！谁都不准玩了！”邓老师的做法
（ ）。
A.恰当，有利于保护幼儿人身安全
B.恰当，有利于教育丁丁尊重他人
C.不恰当，不利于培养幼儿良好的品行
D.不恰当，不利于保护丁丁的求知欲
17.关于硅谷，下列说法不正确的是（ ）。
A.最早是研究和生产以硅为基础的半导体芯片的地方，并因此得名
B.以一些具有雄厚科研力量的大学为依托，以高新技术的中小公司群为基础
C.是当今电子工业和计算机业的王国，也是传统制造业聚集的地区
D.如今已成为高科技聚集区的代名词，世界上很多国家都在发展自己的“硅谷”
18.郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示
了中国明代高超的造船技术和航海技术。下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是（ ）。
A.东南亚一带
B.非洲西岸和西班牙一带
C.地中海一带
D.非洲东海岸和红海一带
19.年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列
选项中，年号与帝王对应错误的是（ ）。
A.贞观—李世民
B.开元—李隆基
C.洪武—朱元璋
D.永乐—朱翊钧
20.我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家。下列作家中，以童话、寓言创
作为主，影响较大的是（ ）。
A.严文井
B.叶圣陶
C.袁鹰
D.冰心
21.“小人国”“大人国”的故事富于想象，出自18 世纪英国作家斯威夫特的一部小说。
这部小说是（ ）。
A.《海的女儿》
B.《格列佛游记》
C.《鲁滨逊漂流记》
D.《汤姆索亚历险记》
22.中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列
选项中，不属于中国古代儿童玩具的是（ ）。
A.七巧板
B.九连环
C.魔方
D.陀螺
23.1905 年8 月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联
合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是（ ）。
A.中国广州
B.日本东京
C.美国纽约
D.印尼万隆
24.下列历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是（ ）。
A.班固与班超
B.廉颇与蔺相如
C.曹丕与曹植
D.周瑜与诸葛亮
25.中国画要求“意存笔先，画尽意在”。做到以形写神，形神兼备。右图所示画作的作
者是（ ）。
A.徐悲鸿
B.黄宾虹
C.齐白石
D.丰子恺
26.关于Word 文档打印，下列选项中，说法正确的是（ ）。
A.不可打印文档的指定页内容
B.打印操作的最小单位是页
C.文档的属性信息不可以打印
D.文档处于编辑状态不可打印
27.Excel 中的名称框显示D5，则当前单元格所在的位置是（ ）。
A.第4 列第5 行
B.第1 列第5 行
C.第4 列第1 行
D.第1 列第1 行
28.下列选项中，与“医生—护士”的逻辑关系相同的是（ ）。
A.“军人”和“军医”
B.“教授”和“助教”
C.“校长”和“教师”
D.“法警”和“警察”
29.找规律填数字是项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数
列“2、4、12、52、（ ）、32660”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A.624
B.628
C.632
D.636
二、材料分析题（本大题共3 小题，每小题14 分，共42 分）阅读材料，并回答问题。
30.材料：
下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：
师：小嘴巴？
幼：不说话。
师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？
幼：数字9 的分解。
师：很好，我们上节课学了数字9 的分解，小朋友们会了吗？
幼：会了。
师：真棒！那你们一起读一遍，9 可以分成1 和8，预备，起！
幼：小朋友很棒。刚才你们看着黑板读，现在老师把黑板转过去，你们再背一背9 的分
解，好不好？
幼：好！
师：9 可以分为1 和8，预备，起！
幼：9 可以分为1 和8，9 可以分为2 和7，9 可以分为3 和6，9 可以分为4 和5，9 可
以分为5 和6.......
师：停！停！停！9 可以分为4 和5 后面该怎么背了？涛涛，就是你领着大家乱背，声
音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背！重新来一遍！9 可以分为1 和8，预
备，起！
涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背
诵起来。
问题：
请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。（14 分）
31.材料：
婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚。上幼儿园后，身体还是比较
瘦弱，语言表达不太清晰。一次，陈老师教孩子们唱儿歌“两只老虎”。陈老师发现大部分
孩子都会唱了以后，就叫孩子们到教室中间逐个表演。陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红
花。轮到婉婉了，她刚唱了一句，就不记得歌词，还跑调了。陈老师对婉婉说：“你怎么总
是比别人差！”接着在婉婉额头上贴了一朵绿色的小花。小朋友们都不屑地看着婉婉，婉婉
羞愧极了。
回到家里，婉婉大哭了一场。第二天，婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了。婉婉的妈妈
非常生气，找到陈老师理论：“亏你还是老师，怎么这样对待小孩子？”陈老师回应道：“你
家婉婉就是比别人差，不信，你去问其他老师。”婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投
诉。园长在弄清楚情况后，严肃地批评了陈老师，要求她当着全班幼儿的面给婉婉道歉。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14 分）
32.材料：
众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处于社会大变革的中国来说，文化的进步却
是较为缓慢的，所取得的影响远没有经济领域明显，这的确值得我们深思。不容否认，急功
近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。“快”成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们
似乎进入了一个以“快”来博取“价值”的时代。当改革的现实进程与人们的心理预期形成
反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成：普通人期待一夜成名，渴望一夜暴富；
地方管理动辄宏观战略，贪大求洋，不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨；科研人员不肯再
刻苦钻研、兢兢业业；企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营；甚至于一些社会决
策也只顾眼前利益，忽略可持续发展的未来......人们耐不住寂寞，守不住自我，静不下心
来，急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态。在这种文化浮躁的氛围中，文化生
活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来
的，真正的文化应该对社会生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们
必须诉诸恒常的价值关切。在一个文化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习
惯和文化信念，理应渗透于百姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性要素。文化需要
固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足
全社会的精神慰藉之需求。抑制文化浮躁，首先需要夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个
人的精神支柱，也是一个民族凝聚力的根本因素。信仰危机是社会浮躁的根源，而文化浮躁，
实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”。心中有明确的信仰，我们才会“不畏浮云遮
望眼”，在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散，对一个向上的民
族来说是十分危险的，它会使人的心灵无所皈依，会弱化民族的奋发自强精神。抑制文化浮
躁，还需要自觉培育民族文化自信心。改革开放以来，西方文化强势影响并改变着中国既有
的文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化落差在催生了国人浮躁心态的同时，也挫伤
了我们对民族文化的自信心，甚至出现了文化的价值迷失。今天，随着中国综合国力的大幅
度提升，我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机。我们要涵养我们的文化元气，找到民族
文化的“自我”。一个文化创新的时代，一定是一个充满民族文化自信的时代。抑制文化浮
躁，无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会氛围的营造，让每个人沉下心来，积极主动
地去学习和思考，激发出自己的创造力和想象力，唯有如此，全社会才会面对中国社会发展
凝聚共识，更加从容与自信地走向未来。
——摘编自邹广文《抑制文化浮躁》
问题：
（1）文章认为文化浮躁产生的原因是什么？请简要概括（4 分）
（2）抑制文化浮躁有何现实意义？简要分析（10 分）
三、作文题（本大题共1 小题，50 分）。
33.阅读下面的文字，按要求作文。
材料一：有位擅长画荷花的艺术家说“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该
静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷，久而
久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中。摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟
雨一齐涌上，还怕画不生动吗？”
材料二：苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说：“故画竹必得成竹于胸，执笔熟
视，乃见其所欲。画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹃落，少纵则逝矣。”
根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800 字。

            参考答案及解析

一、单项选择题
1.【答案】C
【解析】幼儿的主体性指幼儿是受教育的对象，但也是学习的主体，幼儿在教育活动中
具有主观能动性和自我教育的可能性，幼儿的学习和发展是其主动建构的过程。自主性、独
立性和创造性是幼儿主体性的特点。其中，幼儿自主性是指幼儿在一日生活中对自己的活动
具有支配和控制的能力，能按自己的意愿，带着自己的问题，在自己的尝试和探索中解决问
题。题干中，幼儿园老师给了幼儿自主游戏的时间，满足了幼儿继续探索的需要，体现了幼
儿主体特征的自主性。因此，C 项正确。
2.【答案】B
【解析】素质教育的基本要求包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素
质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是
促进学生个性发展的教育；（5）素质教育以培养学生创新精神和实践能力为重点。素质教育
是面向全体学生的教育，要求教师平等公正的对待每个学生，教育过程中学生的机会均等。
题干中，王老师每次在开展表演游戏时让小林扮演主角，表明王老师没有平等的对待每个学
生，只注重少数学生发展，剥夺了其他幼儿受教育和发展的权利，违背了面向全体学生的要
求。
3.【答案】A
【解析】题干中，幼儿之间发生矛盾，教师应该问明原因，解决问题，玲玲已经说明了
原因，所以教师应该帮助幼儿解决问题，并趁此机会培养幼儿形成良好的行为习惯，因此，
从教师指导者作用的角度，A 项正确。B 项，题干中只是说玲玲咬了欣欣，并没有涉及到需
要公平对待的问题，与题干不符。C 项，题干中玲玲已经主动说出了原因，教师倾听幼儿内
心想法的最终目的也是为了解决问题，因此，C 项错误。D 项，关注幼儿个体差异，与题干
无关，排除。
4.【答案】D
【解析】题干中，李老师要求孩子们按照统一的模板来进行作画，并且严厉批评了明明
的画，没有体现出忽视对幼儿特长的培养，D 项评价不恰当。A 项，题干中李老师让同学们
照着画，不符合幼儿身心发展的规律，压抑了幼儿的天性，评价恰当。B 项，幼儿是权利的
主体，题干中李老师严厉训斥幼儿，没有尊重幼儿的人格尊严，评价恰当。C 项，幼儿是学
习的主体，在教育活动中具有主观能动性，题干中李老师没有尊重幼儿的主体地位，忽视了
对幼儿正确的引导，评价恰当。本题为选非题，因此，正确答案为D。
5.【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，“在招收学生工作中徇私舞弊的，
由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他
直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
6.【答案】B
【解析】《幼儿园工作规程》第十三条规定，“入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年
人接送”。题干中，萌萌的父亲委托其同事帮忙接孩子，教师核对接送人的身份，做法正确。
7.【答案】D
【解析】《幼儿园工作规程》第十条规定，“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生
保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考
试或测查”。题干中，幼儿园对新入园幼儿进行知识测试和智力测验，并依据测试结果录取
幼儿，做法错误，D 项正确。A、B 两项判断错误。C 项，幼儿园不得对幼儿进行任何形式的
测试或检查，说法错误，幼儿入园可进行健康检查。
8.【答案】B
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在
学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学
任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学
生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪
的，依法追究刑事责任”。题干中，黄某多次体罚幼儿仍不悔改的行为，需要给予其行政处
分。
9.【答案】B
【解析】《幼儿园工作规程》第二十条规定，“幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接
制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。幼儿园应当妥善管理药品，保证
幼儿用药安全”。题干中，幼儿园的赵老师发现平平发烧，擅自给幼儿用药，未经监护人同
意，做法错误。
10.【答案】D
【解析】《学生伤害事处理办法》第十三条规定，“下列情形下发生的造成学生人身损害
后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其
他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行
外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学
生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的”。题干中，
晨晨是幼儿园大班幼儿，属于无民事行为能力人，在放学后受伤，又由其父亲陪同。因此，
承担事故责任的主体是晨晨的父亲。
11.【答案】C
【解析】《幼儿园工作规程》第三十三条规定，“幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，
注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿
身心发展规律的活动”。C 项正确，A、B 两项判断错误。D 项在题干中并未体现，错误。
12.【答案】A
【解析】《中华人民共和国宪法》第一百三十四条规定，“中华人民共和国人民检察院是
国家的法律监督机关。”B 项，《中华人民共和国宪法》第一百二十三条规定，“中华人民共
和国各级监察委员会是国家的监察机关”。C 项，《中华人民共和国宪法》第一百三十七条规
定，“最高人民检察院是最高检察机关”。D 项无此说法。
13.【答案】D
【解析】学生是学习的主体，是具有独立意义的人。教师在教育活动中要处理好与学生
的关系，不仅要关爱学生，而且要信任、尊重学生。教师在与学生相处过程中，要平等对待
每一个学生，不讥讽、不挖苦学生。教师要保护学生，当师生之间发生误会和冲突时，教师
应当善于进行心理调适，控制情绪，缓解冲突。题干中，孙老师因为乐乐偷偷扯别人的头发，
就对乐乐大声呵斥，并将其安排到角落，违背了教育的平等性，没有尊重幼儿，D 项正确。
A 项，自主性是指幼儿在一日生活中对自己的活动具有支配和控制的能力，能按自己的意愿，
带着自己的问题，在自己的尝试和探索中解决问题。B 项，教师的权威性是师生交往活动中，
基于责任感而使他的学生相信他所传授东西的正确性和他要求学生所做事情的合理性与可
行性的能力。C 项，师幼的合作性是指幼儿与教师在地位平等的基础上进行的双向合作。
14.【答案】C
【解析】在教育活动中，教师要处理好与家长的关系，家园合作是促进幼儿全面发展的
有效途径。教师首先要善于主动和家长联系，寻求家长的配合，共建良好互动的关系。其次，
教师要尊重和理解家长。最后，教师与家长沟通时，要注意语气和地位，进行平等、友好的
沟通。题干中，蒋老师发现明明的妈妈有错误，主动和明明妈妈进行了沟通，目的是和家长
一起为幼儿提供良好的成长环境，实现家园共育，C 项正确。
15.【答案】A
【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）要求教师要做到为人师表。为人
师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止
文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。题干中，王老师
拒绝了果果妈妈送的礼物，体现了为人师表。A 项，出自冯梦龙的《东周列国志》第十六回。
“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”意思为大厦的建成，不能只靠一
棵树的木材；大海的润泽，也不是仅凭一条河流汇聚而成。强调兼容并包，广纳人才，与题
干说法不符。本题为选非题，因此A 项正确。B、D 两项均出自张伯行的《禁止馈送檄》。“一
丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值
一文。谁云交际之常，廉耻实伤；倘非不义之财，此物何来”意思为“一丝一粒”虽小，却
牵涉我的名节；“一厘一毫”虽微，却都是民脂民膏。对百姓宽待一分，那么百姓所受的恩
赐就不止一分；向百姓多索取一文，那么我的为人便一文不值。虽说交际是人之常情，来路
不干净也伤廉耻。因为如果不是不义之财，这些礼物又是从哪里来的？所以禁止馈送。C 项，
出自元代念常的《佛祖历代通载》。“心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。”意思为道德
修养，要从小事做起，不要被蝇头小利和五光十色的外界所诱惑，要有操守，秉大义。
16.【答案】C
【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）要求教师要做到教书育人。教书
育人要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品
行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，
邓老师粗暴对待幼儿，不利于解决幼儿之间的矛盾，没有抓住教育机会引导幼儿学会分享，
不利于培养幼儿良好的品行。C 项符合。A、B 两项判断错误，D 项与题干无关。
17.【答案】C
【解析】硅谷，位于美国加利福尼亚北部的大都会区旧金山湾区南面，最早是研究和生
产以硅为基础的半导体芯片的地方，因此得名。硅谷是电子工业和计算机业的王国，尽管美
国和世界其它高新技术区都在不断发展壮大，但硅谷仍然是世界高新技术创新和发展的开创
者和中心。硅谷的主要区位特点是拥有附近一些具有雄厚科研力量的美国顶尖大学作为依托，
主要包括斯坦福大学和加州大学伯克利分校等知名大学。结构上，硅谷以高新技术中小公司
群为基础，同时包括谷歌、Facebook、惠普、英特尔、苹果等大公司，融科学、技术、生产
为一体。A、B、D 三项说法正确。C 项中，硅谷是当今电子工业和计算机业的王国，但并不
是传统制造业聚集的地区。本题为选非题，C 项符合。
18.【答案】D
【解析】郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行。同
时也是15 世纪末，欧洲地理大发现的航行以前，世界历史上规模最大的一系列海上探险。
郑和率领船队从南京出发，在江苏太仓的刘家港集结，至福建福州长乐太平港驻泊伺风开洋，
远航西太平洋和印度洋，拜访了30 多个国家和地区，已知最远到达东非、红海。D 项正确。
19.【答案】D
【解析】年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后
首创年号。“永乐”为中国明朝皇帝明成祖朱棣的年号（1403-1424），始于1403 年至1424
年，共22 年。永乐年间，国家经济与社会得到进一步巩固和发展，全国统一形势更加拓展
和稳固，国力达到鼎盛，百姓安乐。D 项，明神宗朱翊钧，年号“万历”，在位四十八年，
是明朝在位时间最长的皇帝。
20.【答案】A
【解析】严文井（1915 年—2005 年），原名严文锦，湖北武昌人，现代作家、散文家、
著名儿童文学家。严文井的作品以童话和寓言的影响最大，被誉为“一种献给儿童的特殊的
诗体”，代表作《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》。A 项正确。B 项，叶圣陶原名叶
绍钧，现代作家、教育家，是中国现代文学史上最早写童话的作家，出版童话集《稻草人》
等。C 项，袁鹰，原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家、政治家。袁鹰
散文题材广泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社会的
人情风貌，跳动着时代脉搏，著有《袁鹰散文集》。D 项，冰心原名谢婉莹，现代作家、诗
人、翻译家、儿童文学作家等。其作品歌颂母爱、童真、自然，代表作《寄小读者》等。
21.【答案】B
【解析】《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。
《格列佛游记》分为四卷，讲述了主人公格列佛在“小人国”“大人国”“飞岛国”““慧骃国”
四个国度的奇遇经历。书中揭示了“小人国”的奸诈与贪婪，“大人国”的粗俗与铁石心肠
等，反映了18 世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。A 项，《海的女儿》是安徒生的代表
作，讴歌了人鱼公主对爱情、灵魂、理想的追求，表现了它善良纯洁的品格、坚强的毅力和
牺牲精神。C 项，《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，讲述主人公
鲁滨逊·克鲁索一生志在遨游四海的故事。D 项，《汤姆索亚历险记》是美国小说家马克·吐
温1876 年发表的长篇小说，小说通过描写主人公汤姆·索亚的冒险经历，对美国虚伪庸俗
的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写
了少年儿童自由活泼的心灵。
22.【答案】C
【解析】魔方，又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教
授于1974 年发明的机械益智玩具。魔方不属于中国古代儿童玩具，C 项正确。七巧板、九
连环、陀螺属于中国古代明清时期玩具。
23.【答案】B
【解析】中国同盟会是由孙中山领导和组织的一个统一的全国性资产阶级革命政党。中
国同盟会于1905 年8 月20 日在日本东京成立，大会通过孙中山起草的《同盟会宣言》和《同
盟会对外宣言》以及黄兴起草的会章。中国同盟会在推翻清政府、结束中国两千多年封建帝
制的辛亥革命中起到了重要的作用。
24.【答案】C
【解析】“相煎何急”出自《世说新语·文学》，意思是煎煮得为什么那样急，比喻兄弟
间自相残害。魏文帝曹丕很妒忌兄弟曹植的才华，想找一个借口把他杀死，命令他在七步之
内作出一首诗，否则处死。曹植作诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁，萁在釜下燃，豆在釜中
泣。本自同根生，相煎何太急。”最后曹丕只好贬他去镇守边疆。因此，与成语“相煎何急”
直接相关的是曹丕与曹植，C 项正确。
25.【答案】D
【解析】丰子恺是中国现代画家、散文家、漫画家和翻译家，被誉为“现代中国最艺术
的艺术家”“中国现代漫画鼻祖”。风筝是丰子恺非常喜欢的题材，他一生画有多幅风筝漫画。
图中所示为《放风筝》，是丰子恺众多风筝画作之一，D 项正确。A 项，徐悲鸿，中国现代画
家、美术教育家，所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世，代表作《马》《愚公移山》《负伤
之狮》等。B 项，黄宾虹，中国近现代国画家，擅画山水，为山水画一代宗师，代表作《山
居烟雨》《新安江舟中作》等。C 项，齐白石，近现代中国绘画大师，擅画花鸟、虫鱼、山
水、人物，代表作《蛙声十里出山泉》《墨虾》等。
26.【答案】B
【解析】在Word 中，想打印文档时，点击“打印”，或者使用快捷键Ctrl+P，根据打
印的需要不同可进入打印设置页面，根据需要可以打印指定页面也可以打印当前页面，打印
操作的最小单位是页，B 项正确。A 项，在打印Word 文档时点击打印设置，此页面可选择打
印指定页面。C 项，打印Word 文档时选择设置中的“文档信息”，即可打印文档的属性信息。
D 项，在Word 文档编辑状态下可以打印。
27.【答案】A
【解析】Excel 中，单元格用数字和字母表示，字母表示列，数字表示行。因此，D5
指第四列第五行，A 项正确。
28.【答案】B
【解析】概念之间的关系包括：全同、全异、交叉、包含、包含于。题干中“医生—护
士”对应的逻辑关系是全异关系，A 项，“军人”和“军医”是包含关系；B 项，“教授”和
“助教”是全异关系；C 项，“校长”和“教师”是交叉关系；D 项，“法警”和“警察”
是包含于关系。与题干逻辑关系一致的是B 项。
29.【答案】B
【解析】观察数字规律可得：前两个数字相乘加四为后一项数字，即2×4＋4＝12，4
×12＋4＝52，12×52＋4＝628，52×628＋4＝32660。因此，空缺处数字为628，B 项正确。
二、材料分析题
30.【参考答案】
材料中李老师的做法是错误的，不符合“育人为本”的儿童观。
首先，“育人为本”的儿童观强调儿童是发展的人。儿童正处于发展过程中，儿童具有
巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光来认识和看待儿童。材料中，涛涛因为读错了数的分
解，遭到了李老师的责备，并且李老师也并未对涛涛进行正确指导，不利于其潜能的发展，
违背了“育人为本”的儿童观。
其次，“育人为本”的儿童观强调儿童是独特的人，每个儿童具有自身的独特性。教师
要关注儿童的个体差异，做到因材施教。材料中，涛涛积极参与课堂，却因为读错数的分解
而遭到李老师的责备及小朋友们的讥笑。李老师也没有及时对其进行指导，未做到因材施教。
最后，“育人为本”的儿童观强调儿童是具有独立意义的人。儿童是学习的主体且不以
教师的意志为转移而客观存在的。教师应尊重幼儿的想法，最大限度地支持和鼓励幼儿的自
我教育活动，引导幼儿按照自身的发展速度，循序渐进地向更高水平发展。材料中，李老师
未正确引导儿童的学习积极性，反而是让他们死记硬背，给他们灌输数学知识，没有将儿童
看成是学习的主体，违背了“育人为本”的儿童观。
因此，材料中李老师的做法是错误的，违背了“育人为本”的儿童观。教师应充分尊重、
关心儿童，以发展的眼光看待每一位幼儿，相信每位幼儿都具有发展潜力，耐心引导，促进
幼儿健康发展。
31.【参考答案】
材料中陈老师的行为不符合教师职业道德的相关要求，具体表现在以下几个方面。
首先，陈老师的行为违反了关爱学生的要求。关爱学生要求关爱全体学生，平等公正对
待所有学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全健康。材料中，婉婉唱歌
跑调，陈老师未做到及时引导，反而给婉婉贴上小绿花，对她区别对待，让婉婉受到了同学
们的嘲笑。陈老师没有做到公平待生，违背了关爱学生的要求。
其次，陈老师的行为违反了为人师表的要求。为人师表要求教师做到严于律己，以身作
则，团结协作，尊重同事、家长，廉洁奉公。材料中，陈老师在面对家长的理论时，未做到
有效沟通、自我反省，反而指责家长，认定婉婉比别人发展差，违背了为人师表的要求。
最后，陈老师的行为违反了教书育人的要求。教书育人要求教师做到遵循教育规律，循
循善诱、诲人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
材料中，婉婉唱歌跑调、记不住歌词，陈老师没有帮助和指导婉婉，反而批评婉婉比其他幼
儿发展差。陈老师没有做到循循善诱、诲人不倦，违背了教书育人的要求。
因此，陈老师没有做到关爱学生、为人师表、教书育人。作为一名老师，应该树立正确
的教师职业道德观念。
32.【参考答案】
（1）急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因。对正处于社会大变革的中国来说，
“快”成了我们社会生活的不变节奏，无形中我们似乎进入了一个以“快”来博取“价值”
的时代。改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、浮躁的文化心态便随之出现。
（2）文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来的，真正的文化应该对社会
生活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切。
文化需要固根扶本，一个健康的社会需要为全体社会成员提供源源不断的、充足的精神资源，
以满足全社会的精神慰藉之需求。现实意义表现为：
①抑制文化浮躁，可以夯实全民族的信仰根基。信仰既是一个人的精神支柱，也是一个
民族凝聚力的根本因素。只有心中有了明确的信仰，才能让我们在纷繁复杂的现象中守住最
想要的东西，激发出整个民族的奋发自强精神。
②抑制文化浮躁，可以提升整个民族文化的自信心，让我们涵养文化元气，找到民族文
化的自我，打造充满民族文化自信的时代，让中华文化不断繁荣发展。
③抑制文化浮躁，可以营造良好的社会氛围，让每个人沉下心，积极地学习和思考，激
发我们的创造力和想象力，让全社会凝聚中国社会发展的共识，让我们更加从容自信的走向
未来。
三、作文题
33.【答题思路】
材料一中强调画荷花前要仔细观察荷花，看风中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的
老荷，冬天的残荷，将自己与荷花融为一体，达到忘我的境界，就能自然而然地画出生动的
荷花，材料体现了画家作画之前的充分观察和准备。
材料二：苏轼在文章《文与可画筼筜谷偃竹记》中指出，画竹必得成竹在胸，意思为画
竹子前必须要观察竹子、了解竹子，只有积极准备、心中有竹，才能下笔从容不迫、振笔直
遂。
综合上述两则材料，文章可从观察、成功需要准备的角度进行立意。