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A、“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”
B、“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”
C、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”
D、“满招损,谦得益”
A、比喻
B、借代
C、比拟
D、夸张
A、文字的运用决不可粗枝大叶
B、文学的文字更注重联想意义
C、文字的运用一定要有创造精神
D、斟酌文字实际是调整思想感情
A、坚持亲自验证和注重证据的认知方法
B、善于听取各种不同的乃至相反的意见
C、克服种种自我的或者群体的中心主义
D、树立宇宙无限而人的认识有限的观念
A、白居易
B、柳宗元
C、司马光
D、辛弃疾
A、江水、明月、乌鹊
B、江水、清风、白露
C、江水、明月、清风
D、清风、明月、麋鹿
A、行为描写
B、肖像描写
C、言语描写
D、心理描写
A、达官显贵
B、市井百姓
C、文人雅士
D、美女闺秀
A、天空
B、枣树
C、小粉红花
D、小青虫
A、嫉恶如仇,忠贞刚烈
B、忘我工作,无私奉献
C、坚持真理,刚直不屈
D、报效知己,深谋远虑
A、发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉,它们比斗犬厮杀更惨烈
B、威武雄壮地高奏国歌,以振奋前仆后继的前线战士
C、那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放
D、你越深究下去,越觉得它们与人类并无两样
A、象征
B、类比
C、侧写
D、对比
A、《大雅》
B、《小雅》
C、《风》
D、《颂》
A、洞庭波兮木叶下
B、鸟何萃兮蘋中
C、捐余袂兮江中
D、葺之兮荷盖
A、使君
B、耕者
C、少年
D、行者
A、玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森
B、江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴
C、丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心
D、寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧
A、晚风
B、过雁
C、黄花
D、梧桐
A、金柳
B、水草
C、彩虹
D、星辉
A、丁香姑娘
B、寂寥雨巷
C、颓圮篱墙
D、雨的哀曲
A、数百年来纺着疲惫的歌
B、照你在历史的隧洞里蜗行摸索
C、千百年来未落到地面的花朵
D、我是你雪被下古莲的胚芽
A、狡兔三窟
B、望洋兴叹
C、贻笑大方
D、功亏一篑
E、井底之蛙
A、《垓下之围》
B、《赵武灵王胡服骑射》
C、《种树郭橐驼传》
D、《马伶传》
E、《西湖七月半》
B、比拟
C、夸张
D、排比
E、借代
A、欲渡黄河冰塞川
B、长风破浪会有时
C、闲来垂钓碧溪上
D、将登太行雪满山
E、忽复乘舟梦日边
A、对国势危殆的忧虑
B、对报国无门的悲愤
C、对权奸当道的怒斥
D、对羁旅行役的困倦
E、对时机错失的惋惜
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