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A、演绎法与例证法
B、例证法与对比法
C、对比法与类比法
D、类比法与例证法
A、为别人而活着
B、为占有别人劳动而难受
C、崇尚简朴生活
D、对人对己都要宽容大度
A、蔡元培《就任北京大学校长之演说》
B、胡适《容忍与自由》
C、朱光潜《咬文嚼字》
D、钱钟书《吃饭》
A、文字的运用决不可粗枝大叶
B、文学的文字更注重联想意义
C、斟酌文字实际是调整思想感情
D、文字的运用一定要有创造精神
A、《垓下之围》
B、《冯谖客孟尝君》
C、《前赤壁赋》
D、《张中丞传后叙》
A、类比
B、烘托
C、象征
D、反衬
A、借象征抒情
B、借比喻抒情
C、借典故抒情
D、借景物抒情
A、《论语》
B、《孟子》
C、《庄子》
D、《史记》
A、旧家庭、旧礼教走向没落
B、对故居的留恋
C、生活的悲剧、希望的破灭
D、对理想的追求
A、宁静的生活
B、壮丽的驯顺
C、喧嚣的生命
D、强烈的震憾
A、湘夫人
B、湘君
C、娥皇
D、女英
A、腰中鹿卢剑,可直千万余
B、盈盈公府步,冉冉府中趋
C、青丝为笼系,桂枝为笼钩
D、青丝系马尾,黄金络马头
A、采菊
B、心远
C、悠然
D、忘言
A、玉露凋伤枫树林
B、江间波浪兼天涌
C、寒衣处处催刀尺
D、孤舟一系故园心
A、红衰翠减
B、无语东流
C、登高临远
D、妆楼颙望
A、刚健豪放
B、优美婉约
C、寓柔于刚
D、寓刚于柔
A、辛亥革命时期
B、五四运动时期
C、第一次大革命高潮时
D、第一次大革命失败时
A、蕴藏着巨大革命力量的民众
B、民众中压抑不住的革命情绪
C、民众革命运动的爆发
D、民众革命的巨大声威
A、《苦恼》
B、《麦琪的礼物》
C、《哦,香雪》
D、《金鲤鱼的百裥裙》
A、德拉卖发买表链
B、杰姆卖表买发梳
C、社会底层的贫困
D、作者的热情赞美
A、“抱定宗旨”
B、“砥砺德行”
C、“改良讲义”
D、“敬爱师友”
E、“添购书籍”
A、托物言志
B、象征暗示
C、行为描写
D、心理刻画
E、侧面烘托
A、《呐喊》
B、《朝花夕拾》
C、《彷徨》
D、《野草》
E、《语丝》
A、诗情画意的意象美
B、诗歌体式的建筑美
C、诗歌节奏的音乐性
D、细节描摹的传神美
E、抒情手法的多样性
A、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
B、春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时
C、杨家有女初长成,养在深闺人未识
D、须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回
E、莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔
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